В образовательных учреждениях по всей России учащимся предлагают заключать контракты на службу в войсках беспилотных летательных аппаратов. Агитация принимает разные формы: военно‑патриотические выставки и конкурсы, лекции и «разъяснительные беседы» с участием людей в форме, плакаты и экраны в коридорах, а также административное давление и угрозы отчислений.
Военно‑патриотические проекты и конкурсы
В художественных и профильных вузах проводят выставки и конкурсы, посвящённые «героям» и воинским подвигам. Экспозиции и задания часто сводятся к созданию позитивного образа военно‑служащего и роли БПЛА, а в рамках учебных проектов студентов побуждают отражать в работах современную военную тематику.
Студентов поощряют к участию в таких проектах: их работы публикуют на сайтах вузов, награждают в рамках фестивалей и используют в пропагандистских акциях. По словам преподавателей и студентов, часть новых наборов и инициатив целенаправленно интегрирована в учебный процесс.
Агитация прямо в аудиториях и колледжах
В колледжах и техникумах агитаторы приходят на занятия: студентов собирают в актовых залах, рассказывают о преимуществах контрактной службы в войсках БПЛА, обещая «год обучения» с гарантией возвращения в вуз, высокие выплаты и перспективы. Часто среди слушателей — несовершеннолетние и выпускники школ.
Свидетельства студентов описывают случаи, когда аудитории закрывали на ключ, девушек просили выйти из зала, а преподаватель ОБЖ сидел у двери. Некоторых после таких мероприятий всё же убеждали подписать контракт; других вынуждали проходить «разъяснительные беседы» поодиночке.
Финансовые обещания, угрозы отчисления и планы по квотам
Вузы публикуют объявления о вознаграждениях за вступление в беспилотные войска, в отдельных случаях суммы и выплаты быстро растут в рекламных сообщениях. Одновременно администрации учебных заведений используют отчисления и усиление академической дисциплины как инструмент давления: студентов с академическими долгами могут быстрее лишить статуса, что снимает их учебную бронь.
Сообщается о планах по набору контрактников от отдельных университетов — в некоторых случаях речь идет о нескольких десятках человек, а в других — о процентах от общего числа студентов. Такие планы заставляют руководства активнее внедрять агитацию и контролировать успеваемость.
Есть и трагические случаи: среди новобранцев, набранных из учащихся, фиксировали гибель тех, кто успел подписать контракт и пойти на службу спустя месяцы после набора.
Надзор, «научно‑патриотические» программы и вовлечение вузов
Руководства вузов отслеживают публичные высказывания сотрудников и студентов в соцсетях, организуют проекты, которые демонстрируют исторические примеры «службы науки Родине», и привлекают профильные кафедры к работам, связанным с военной инженерией и фортификацией.
Некоторые профильные кафедры тесно сотрудничают с военными ведомствами: участвуют в экспертных выездах, готовят выставки и оформляют проекты, которые затем используются в военных или оккупационных инициативах.
Реакция студентов и преподавателей
Некоторые преподаватели и студенты пытаются сопротивляться — они создают «островки» безопасной творческой работы, отказываются участвовать в агитации и критически воспринимают милитаризацию вузов. Другие либо соглашаются по прагматическим мотивам, либо молчат из страха потерять работу или место учёбы.
Для многих молодых людей ситуация вызывает тревогу, депрессию и чувство одиночества: они видят, как учебные планы и академическая жизнь переплетаются с военной политикой и давлением на выбор будущей профессии.
«Каждый раз думаешь, что хуже быть не может, но оно случается» — так описывают своё состояние некоторые студенты, столкнувшиеся с агитацией и давлением в вузах.
Ситуация распространяется по разным регионам страны: от столичных вузов до колледжей в регионах. Студенты и правозащитники напоминают, что контракт, подписанный под давлением, можно оспорить, а отчисление по инициативе вуза — обжаловать.
